17
2007
05

毕业论文答辩的主要内容和基本技巧

  每年的学生论文答辩之前,总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知,惴惴不安地询问怎么去准备答辩。这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。

  让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生,以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个,检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个,但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题,一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩老师拟题的大范围。

  在这个大范围内,主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

  (1)检验真伪题,就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。

  (2)探测水平题,这是指与毕业论文主要内容相关的,探测学生水平高低、基础知识是否扎实,以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念,基本理论以及运用基本原理等方面的问题。

  (3)弥补不足题,这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节,如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问,请作者在答辩中补充阐述或提出解释。

  针对论文答辩的目的和内容,学生在论文答辩前至少要做到以下几点:

  1、携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。携带纸和笔是为了清晰地记录答辩老师的问题,以防忘记或漏掉需要回答的问题;没有听清楚,还可以请答辩老师重复一下问题。携带论文底稿和参考资料,是为了查阅答辩所涉及的问题。答辩老师提问后,一般会给出一定的准备时间,这个时候携带的资料就可以派上用场了。

  2、心情尽量放松,语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃,不会出现语言重复、答非所问等现象。否则,明明自己懂得的问题,也可能因为紧张而回答不上来。适当的语速和语调,也有利于你的表达被听众清晰得接受。

  3、陈述论文内容时,应尽量言简意赅。这是陈述论文时的必备技巧。对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。例如:“天人合一”、“人为自然立法”、“经济人”、“单向度的人”、“证伪原则”、“道法自然”等等。这里往往是答辩老师最容易出检验真伪题的地方。

  4、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎,这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点,对于其它观点要么知之甚少,要么一无所知,如果能对相关的理论进行了解,那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。这里是答辩老师探测你水平的地方。

  5、针对答辩老师提出的弥补不足的题目,往往是比较难回答的问题。这里,老师提出的观点有可能和你的论文观点不同,甚至完全相反。这个时候,你要注意区分这种观点是否是你论文的基本观点。如果是基本观点,要全力为自己的论文辩护,否则论文观点错误这一条,就不会通过答辩。如果是属于学术性的探讨,则可以和答辩老师进行争论,只要能言之有理、持之有据,能自圆其说,就可以了。但争论过程中,要注意言行举止的礼貌问题。

  6、回答问题过程中,要简明扼要,层次清晰,并留有余地。切忌答非所问。对于自己把握不太大的问题,你可以试着回答和解释,不要把话说得过满。还要注意的就是牢记“知之为知之,不知为不知”的古训,不要“强不知以为知”地狡辩。否则,难堪的只能是自己。答辩过程中,回答不上来老师的问题并不奇怪,因为学生毕竟不是专家。但要是一问三不知,一个问题都答不上来,就有问题了。

  7、回答问题后,要认真听取答辩老师的评判和意见,总结论文写作中的经验教训。一方面,要总结自己在论文写作中学到了哪些知识和能力(但愿不是抄袭的能力)。另一方面,总结自己的论文还存在哪些不足,作为今后研究其他课题时的借鉴。有时间和精力可以继续研究,使自己在知识和能力上有所提高。

  当然,以上答辩技巧仅仅是一种应对手段,如果想在答辩中得到高分,最基本、也是最重要的一个前提,就是认真、独立地完成自己的论文。只有这样,你才能让论文成为自己的一部分,成为展示自己观点和水平的载体。

摘自:http://blog.sina.com.cn/u/494dc9e3010003zs

« 上一篇: 硕士论文答辩稿样本... 下一篇: 硕士论文的答辩技巧... »

评论列表:

1.  2007-05-24 15:53:17 回复该评论
谢谢斑竹提供这么有用的东东
2.MrDuan  2007-05-23 12:56:25 回复该评论
我也是在最近准备论 文答辩时找的一些资料。祝你顺利通过答辩!
3.求知  2007-05-23 03:45:08 回复该评论
雪中送碳!谢谢!

发表评论:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。