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我的卡特尔16种人格因素问卷(16PF)解释结果

MrDuan 日常记转 2007-02-11 3432 0

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卡特尔16种人格因素问卷(16PF)解释结果

年龄:31 性别:男
总分10分,标准分7分以上为高分,4分以下为低分。标准分由所得分数换算,最终得分以标准分为准。
A:乐群性
所得分数:6
标准分为:4
低分:
缄默、孤独、冷漠、标准分低于3者通常固执,对人冷漠,落落寡合、喜吹毛求疵,宁愿独自工作,对事而不对人,不轻易放弃自己的主见,为人做事的标准常常很高。严谨而不苟且。
高分:
外向、热情、乐群。标准分高过8者,通常和蔼可亲,与人相处,合作与适应的能力特强。喜欢和别人共同工作,参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评。萍水相逢也可以一见如故。教师和推销员多系高A,而物理学家和电机工程师则多系低A。

B:聪慧性
所得分数:11
标准分为:8
低分:
思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。低者通常对学习与了解能 力不强,不能“举一反三”。迟钝的原因可能由于情绪不稳定,或答题时未准确把握题意造成的。
高分:
聪明。富有才识,善于抽象思考,高者通常学习能力强,思考敏捷 真确。教育、文化水准高,个人心身状态健康,机警者多有高B。高B反 映心智机能的正常。

C:稳定性
所得分数:19
标准分为:7
低分:
情绪激动,易生烦恼,他们很易受环境的支配,对生活上所遭遇的阻挠或挫折不能泰然处置。容易受环境的支配,心神动摇不定。不能面对现实,时时会急噪不安,甚至有时失眠、噩梦、等现象。
高分:
情绪稳定而成熟,能面对现实。高分者通常以沉着的态度应付现实各项问题。行动充满魄力。具有维持团体的精神。但有时可能由于不能彻底解决许多生活难题,而不得不自我安慰。

E:恃强性
所得分数:18
标准分为:8
低分:
很谦逊、顺从、通融、恭顺,他们的行为很温和,善于迎合别人的旨意。也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的,即使他们正处于十分好的境地,也经常会有“事事不如人”的感觉。
高分:
十分好强,固执,独立。积极。他们非常看重自己的能力与才识,对自己的评价很高,喜欢坚持自己的观点,经常反抗有权力者或驾驭不如自己的人。有时自以为是,武断。 一般地,领袖以及有地位有成就的人多属高E。救火队员和航空飞行员的因素E高。

F:兴奋性
所得分数:18
标准分为:8
低分:
十分严肃、冷静、寡言,他们的一言一行都很审慎,内省而不轻易发言。给人以稳重的感觉。但常常过分深思熟虑,在行为上又近乎骄傲自大。在职责上,他们是非常认真可靠的工作人员。
高分:
这种类型的人十分轻松兴奋,随遇而安。他们非常活泼、愉快、健谈。对人对事,很热心而富有感情。常常会因为过分冲动而导致行为变化莫测。 行政主管人员多有高F。实验技术人员则不必有高F。

G:有恒性
所得分数:18
标准分为:9
低分:
十分容易权宜敷衍,他们不看重高超的目标与理想,对人类社会没有绝对的责任感。他们不会墨守成规,有时甚至会不惜知法犯法,不择手段以达到目的。因此,他们经常能够有效的解决实际问题,而无须浪费时间与精力。
高分:
非常有恒负责,做事尽职尽责,有始有终。他们把是非善恶作为行为的指针,他们的朋友一般都是努力苦干的人。他们不喜欢诙谐有趣的场合。

H:敢为性
所得分数:16
标准分为:8
低分:
畏怯退缩,缺乏自信心。低者通常在人群中羞怯,有不自然的姿态,有强烈的自卑感。拙于发言,更不愿和陌生人交谈。凡事采取观望的态度。有时由于过份的自我意识而忽视了社会环境中的重要事物与活动。
高分:
冒险敢为,少有顾忌。高者通常不掩饰,不畏缩,有敢作敢为的精神,使他能经历艰辛而保持有刚毅的毅力。有时可能太粗心大意,忽视细节,遭受无谓的打击与挫折,可能无聊多事,喜欢向异性殷勤卖力。 救火队队员和飞行员有高H,事物员多系低H。

I:敏感性
所得分数:4
标准分为:4
低分:
理智的,着重现实。低分者常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题。并重视文化修养,以及一些主观和感情用事的看法,可能过份骄傲,冷酷无情。
高分:
敏感,感情用事。高者通常心肠软,易受感动,较女性化,受好艺术,耽于幻想。 有时过份不务实际,缺乏耐性与恒心,不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。 音乐家、艺人、女人属高I,而工程师,外科医生、统计师等则多低I

L:怀疑性
所得分数:7
标准分为:3
低分:
信赖随和,易与人相处。低者通常无猜忌,不与人角逐竞争。顺应合作,善于体贴人。
高分:
怀疑、刚愎、固执己见,高者通常多怀疑,不信任别人。与人相处,常斤斤计较,不顾念到别人的利益。 工程师、精神病护理员多系低L,而行政人员和警察常是高L。

M:幻想性
所得分数:9
标准分为:5
低分:
非常现实,合乎成规。他们凡事都力求妥善处理。从不鲁莽从事。在紧要关键时也十分镇静。但常常会因为过于重视现实,而为人索然无味。
高分:
有非常多的幻想,十分不注重现实。他们忽视生活的细节,以自身的动机、当时的兴趣等主观因素作为行为的出发点。他们可能富于创造力,但常常会过分不务实际,做出近乎冲动的行为,因而很容易被别人误解和奚落。 艺术家、作者及从事研究者多有高M。

N:世故性
所得分数:10
标准分为:6
低分:
非常坦白、直率、天真。他们思想很单纯,能够做到与人无争,有自许、满意之感。正因为如此,常常显得十分幼稚、粗鲁、笨拙,给人一种缺乏教养的感觉。
高分:
十分精明、能干,非常世故。他们处事老练,行为很是得体,能够冷静的分析一切,他们对于事物的看法是极为理智、客观的,很少会对看不惯的事情讥笑和批评。 科学家、工程师、飞行员多系高N,牧师神父、护士等多系低N。

O:忧虑性
所得分数:5
标准分为:4
低分:
十分安详、沉着,非常有自信心。他们做事决不轻易动摇,相信自己有应付各种问题的能力。他们有安全感,对人对事能够应付自如。但显得缺乏同情心,而引发别人的反感与恶意。
高分:
非常容易忧虑抑郁,常常会感到很烦恼。他们时时觉得世道艰辛,人生不如意的事情太多,甚至会沮丧悲观。常常会有患得患失之感,自觉自己不被人接受,缺乏与人接近的勇气。

Q1:实验性
所得分数:13
标准分为:6
低分:
十分保守,非常尊重传统观念与行为标准。他们经常无条件的接受社会中许多相沿已久的而有权威性的见解,不愿尝试探求新的境界。往往激烈地反对新思潮以及一切变动。在政治与宗教信仰上,十分墨守成规,被别人称为老顽固或时代的落伍者。
高分:
非常激进、自由,很少拘泥于现实。他们很喜欢检验一些现有的理论与事实,而予以新的评价,很少不轻易判断是非,企图了解先进的思想和行为。他们往往见多识广,十分愿意充实自己的生活经验。 行政主管人、前进的政治家、科学家都必须具有高Q1,护士、牧师神父与许多未受高深教育的技工等则多有低Q1。

Q2:独立性
所得分数:10
标准分为:4
低分:
十分依赖、随群附众。他们非常愿意与人共同工作,而不愿意单独完成。常常会放弃自己的主见,附和大家的意见,以取得别人的好感。他们很需要集体的支持以维持自己的自信心。但并非真正的乐群者。
高分:
独立自强,当机立断,往往自作主张,十分独立的完成自己的工作,不依赖别人,也不受社会舆论的约束。他们无意控制或支配别人,不被别人讨厌,但也不需要别人的好感。 科学家、行政主管人等多有高Q2。

Q3:自律性
所得分数:14
标准分为:6
低分:
矛盾冲突,不顾大体,他们往往不能克制自己,很难尊重礼俗,更加不愿意考虑到别人的需要。他们的内心充满了各种矛盾,却无法靠自己来解决。生活适应有问题者多有低Q3。
高分:
知已知彼,自律严谨,他们言行一致,能够非常合理地支配自己的感情和行为。为人处事,能够保持自己的自尊心,受到别人的尊重,但常常固执已见。 高Q3者多具有领袖能力的才干。

Q4:紧张性
所得分数:2
标准分为:1
低分:
心平气和、安逸宁静,很善于保持内心的平衡,遇事很少有紧张困扰之感。他们很容易知足,因而常乐。但常被别人认为过分懒惰,缺乏进取心。
高分:
紧张困扰,很容易激动兴奋。他们缺乏耐心,心神不定。常常会过度兴奋而感觉疲乏,又无法摆脱以求宁静。生活战战兢兢,不能控制自己。 未能在生活或职业中发挥本身才智潜能的人多具高Q4,如餐店招待,家庭主妇,缺乏生活保障的作业等。

根据16种因子的标准分,可推算出4项二元人格因素

1、焦虑与适应

分数:1.8
注:低分者生活适应顺利,通常感觉心满意足,极少因为一些日常事情产生焦虑,总能做到自己所期望的有意义的事情,极容易适应生活。 高分者并不一定有神经病,但他通常易于激动焦虑,对于自己境遇常常感觉不满意,高度的焦虑不但减低工作的效率,而且也会影响身体的健康。

2、内向与外向型
分数:8.5
注:低分者内倾,通常羞怯而审慎。与人相处多拘谨不自然,性格内向,从事较精细的工作较好。 高分者外倾,通常擅于交游,不计小节,不受拘束。这种性格倾向的人从事需与人打交道的工作比较合适。

3、感情用事与安详机警性
分数:8.5
注:低分者感情丰富,对生活的细节很敏感,含蓄,温文尔雅,讲究生活艺术。但遇到问题,通常顾虑较多,挫折后会感觉气馁,情绪多困扰不安。 高分者安详警觉,他通常果断、刚毅、有进取的精神。但是这种实事求是的态度常常使他过份现实,忽视了许多生活的情趣。遇到困难时,他有时不经考虑,不计后果,便冒然行事。

4、怯懦与果断性
分数:5.7
注:低分者常常人云亦云,优柔寡断,受人驱使而不能独立。依赖别人的抉择,因而也事事迁就,以获得别人的欢心。 高分者独立、果敢、露锋芒、有气魄。他通常自动地寻找可以施展所长的环境或机会,以充分表现自己的独创能力。

综合人格因素分析

1、心理健康

分数:32
注:分数越高心理健康水平越好,分值为4-40之间,均值为22,低于12分情绪不稳定明显。

2、专业成就
分数:68
注:分数介于10-100之间,均分为55.67分以上应有其成就。

3、创造因素
分数:84
注:分数在15-150之间,越高创造性越强。

4、适应能力
分数:26
注:4-40之间,27分之上者对工作的适应能力很强。

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